基地班：神经生物学大纲

[54470] 主题：基地班：神经生物学大纲

	作者： KID_1412 (无知·非典型笨小孩)
	标题：基地班：神经生物学大纲
	来自： 218.78..
	发贴时间： 2003年05月03日 12:02:00
	长度： 6206字

	其实在校友录上已经发过了觉得和上课的内容还是有些出入的仅供参考吧 ******************************** 《神经生物学》教学大纲一、神经元和神经胶质（4学时）目的要求：了解神经元的基本形态和结构,了解神经胶质的分类,形态及生理功能. 内容： 1. 神经元核周体:尼氏体,细胞骨架,高尔基体等的分布与成份；神经元突起: 树突与轴突的形态结构及功能的区别；神经元主要细胞骨架的组成,功能；神经元胞质转运的基本特征、机制、生理意义； 2. 神经胶质细胞的分类,形态特点,及主要功能二、神经元的电活动和神经元间信息的传递（3学时）目的要求：了解静息电位，非突触胞化学传递，和电突触；掌握动作电位和经典突触内容：静息电位的产生机制和生理意义；动作电位的产生；离子通道；复合动作电位与兴奋性周期变化；经典突触的结构和功能活动三、G蛋白介导的跨膜信息传递（3学时）目的要求：了解G蛋白的种类及功能，掌握G蛋白的调节机制，以及在跨膜信息转导体系中的作用，了解G蛋白亚单位的结构，功能。内容：受体介导的跨膜信息传递机制的分类，主要神经递质的受体亚型及其效应体系，G蛋白耦联受体的特征，G蛋白调节机制，G蛋白在跨膜信息转导体系中的作用，Ras蛋白的概念，G蛋白亚单位的结构和功能四、酪氨酸蛋白激酶受体介导的跨膜传递的分子机制（3学时）目的要求：掌握受体酪氨酸激酶信号系统的特点、作用，掌握受体酪氨酸激酶活性的调控，熟悉蛋白磷酸化和细胞内信息传递的机制，了解癌基因的概念、特征及主要功能。内容：受体酪氨酸激酶信号系统的特点、作用的一般机制及功能，受体酪氨酸激酶的分类基本结构，受体酪氨酸激酶活性的调控，蛋白磷酸化在生物功能调节中的重要意义，蛋白激酶，蛋白磷酸酶共同序列，原癌基因的基本概念，信息转导体系之间的相互作用五、神经元的钙信号转导（3学时）目的要求：掌握神经元钙信号中的基本概念，Ca2+进入神经元的方式，了解Ca2+敏感信使，掌握Ca2+信号转导途径内容：钙信号转导中的一般概念，电压依赖性Ca2+通道及递质门控性Ca2+ 通道，神经元内Ca2+池的分类、存在的部位、对Ca2+的反应及阻断剂，Ca 2+缓冲及作用，Ca2+外排的方式，Ca2+-CaM符合屋的作用，Ca2+信号转导途径七、神经再生（2学时）目的要求：了解神经损伤后神经再生的过程.了解胶质细胞,神经因子,细胞黏附分子和细胞外基质对神经再生的影响. 内容：神经损伤后退变；神经再生的基本过程；再生物质的胞体合成与轴浆转运 .；胶质细胞,神经因子,细胞黏附分子和细胞外基质对神经再生的影响；生长锥的结构与功能, 前伸运动的基本过程,轴突生长导向. 九-十五、中枢递质：乙酰胆碱、去甲肾上腺素、多巴胺（4学时）目的要求：掌握中枢递质的划分标准、分类、递质与调质的区别；了解中枢递质的代谢过程。掌握递质合成的限速因子、失活途径。了解影响递质代谢的主要药物或工具药。掌握受体的分型及信息传递主要作用机制，主要的受体激动剂和拮抗剂。了解中枢递质的主要功能。了解NO的代谢和信号转导机制；掌握NOS的分型及NO的生理功能、神经毒性；了解兴奋性氨基酸的代谢及受体分型、生理功能；掌握NMDA受体；了解兴奋性氨基酸的神经毒作用。内容：乙酰胆碱：ACh的代谢过程：合成酶ChAc、合成限速因子及底物、合成的调节、影响合成的药物；胆碱受体分型及其结构与功能特征，ACh的生理功能：镇痛、学习和记忆。去甲肾上腺素：合成的限速酶TH、合成的调节、去甲肾上腺素的重摄取：囊泡摄取，影响摄取和储存的药物。神经末梢化学切断剂，受体的分型及作用原理。中枢去甲肾上腺素受体的生理功能：调节心血管活动多巴胺：中枢DA的摄取和储存，受体的分型（D1，D2家族）及作用，受体的调节；多巴胺的生理功能：调节躯体运动、精神活动、多巴胺与震颤麻痹 5-羟色胺（2学时）：5-HT的代谢过程：合成的酶及限速酶,合成的调节，重摄取，5-HT转运体的特征降解酶，主要影响代谢过程的药物，尤其是选择性5-TH重摄取抑制剂；5-HT的生理功能：精神和情绪活动，镇痛一氧化氮（NO）（3学时）：NO的生物合成及调节。NO的信号传导机制。一氧化氮合成酶（NOS）亚型的特点。NOS在CNS的分布。NO的生理功能及神经毒性。调节NO产生的药物氨基酸递质（3学时）：GABA的代谢过程：合成及合成酶；GABA受体的分型、作用及作用原理，主要的受体激动剂和拮抗剂；GABA的抗焦虑作用；谷氨酸的合成、释放及摄取；兴奋性氨基酸受体的分型及作用机制；NMDA受体的作用及主要调节因素。兴奋性氨基酸的神经毒作用。十六、十七、神经肽（4学时）目的要求：掌握神经肽的定义，了解神经肽的生物代谢过程。掌握递质共存的方式和生理意义。了解P物质、CCK及其受体和生理功能内容：神经肽的概念，神经肽与经典递质的异同。神经肽生物转换过程；递质共存的形式，以及突触后的相互促进调节方式及其生理意义；P物质、 CCK及其受体和它们的主要生理功能十八、内阿片肽（2学时）目的要求：掌握内阿片肽的分类，了解内阿片肽代谢过程。掌握阿片受体分型及其相应的激动剂和拮抗剂，了解受体研究的经典方法。了解内阿片肽的生理功能内容：内阿片肽的分类：前阿黑皮原、前脑啡肽原、前强啡肽原。脑啡肽的代谢与构效关系；内阿片肽合成、分布、释放及其失活；鉴别受体的标准，研究受体的经典方法：放射受体结合；阿片受体分类，阿片受体的分布及其激动剂和拮抗剂；内阿片肽的镇痛作用十九、神经甾体（2学时）：目的要求：掌握神经甾体定义及神经甾体的特点。了解神经甾体的代谢及其调节，熟悉神经甾体的作用机制以及神经甾体的精神活动效应。内容：神经甾体的基本概念及其与甾体激素的异同点：神经甾体的定义，脑内甾体类的来源以及外周神经中神经甾体的来源。神经甾体的合成代谢及其调节神经甾体合成途径和参与合成的酶系。神经甾体的作用机制兴奋性和抑制性神经甾体的定义及两者之间的关系。神经甾体在精神活动中的作用应激效应、忧郁和焦虑、攻击性行为、癫痫发作、月经周期及妊、昼夜节律、学习和记忆、睡眠等。二十二、痛与镇痛（6学时）目的要求：了解痛觉的分类、感受器和传入神经纤维。掌握躯干，四肢和头面部疼痛主要传入途径，掌握疼痛在脊髓水平的整合。掌握内源性痛觉调制系统，了解针刺镇痛的机制内容：痛觉分类，痛阈和耐痛阈。痛觉感受器和传入纤维。痛觉传入途径：新脊丘束、旧脊丘束、脊颈束、头面部痛觉通路。疼痛在脊髓水平的整合，内源性痛觉调制系统，P物质、内阿片肽、氨基酸类递质在痛觉调制中的作用。针刺镇痛规律，针刺镇痛的中枢机制。痛觉的治疗二十七、神经内分泌（4学时）目的要求：了解神经内分泌的定义和特点，掌握某些下丘脑神经激素的结构及神经系统对内分泌系统功能的调控和内分泌激素对神经系统功能的影响。内容：神经内分泌的特点和概念：神经内分泌的定义，激素和神经激素的概念。神经系统对内分泌系统的功能调节：Ach，DA，NE，5-HT及内阿片肽对内分泌功能的调节。内分泌激素对神经功能的影响：下丘脑神经激素， ACTH相关肽，甾体激素对神经系统功能的影响。TRH，GnRH和GIH化学本质，神经精神效应，分泌调节。二十八、神经免疫调节（3学时）目的要求：了解神经系统和免疫系统的特点和联系。掌握神经系统调节免疫系统的主要途径，条件性免疫反应的概念，免疫系统影响神经系统的主要肽类激素和细胞因子。内容：中枢神经系统内的免疫分子和受体不同脑区对免疫功能的调节作用；条件性免疫反应；自主神经系统对免疫功能的调节；神经肽、激素和递质对免疫功能的调节；应激后的免疫抑制和免疫增强；免疫的胞产生的神经肽、激素及其受体。
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