悲剧的某一个定义为：将美好的事物毁灭给人看。按照这句话来说，我们在这所学校遭遇到
的已经是一个很经典的模式。考试也好，生活也好，都是如此。
前一阵考教分离的争论未完，最近又出现了居住环境的恶化，再加上早已不新鲜的教学设施
问题，生活突然间就像开一个残酷的玩笑一样露出很险恶的笑容。所谓的合并带来的是一种
涣散，随后是溃败。承担后果的人是享有权利的人，而在承担之前权利早已被剥夺干净。
学校说，我只需要你们的钱，于是有人就疑问我们的钱都用到哪里去了。这里又出现了新的
认识冲突。我们抱着古老的取之于民用之于民的想法，而学校则更注重的是学术上的成就。
毕竟论文的数量和质量（其中数量要大于质量）重要得多。
学校一面需要学生，一面继续蔑视学生，尤其是本科生，这种做法带有很强烈的贵族气息。
他们争辩说供养他们的并非我们这些小老百姓，但高校教育依然向小老百姓收取不菲的学费
，提供不相称的环境和条件，甚至给予一种可笑的评估方式，比如说，考教分离。
新的争论在于，分离和改革是否是一致的。这种讨论也没什么意义。改革也只是政治资本，
是某年某月某日在某份述职报告上的政绩之一。这叫做新世纪的教学新思维。
所有的幻想最后都破灭了，悲剧也应运而生。上次某个女生死在宿舍里，居然有人提议旁人
冒写一份遗书，以表明不堪考试重负。可悲，可叹。

关于这个，想起实验室的一件轶闻

以前有位前辈毕业以后找工作到了某高校，因为1的文章投到国外杂志还没有正式发表，就
遭到对方责难，说人家毕业生都有发三四篇文章，怎么你一篇也没有？那位前辈发现所谓的
“三四篇”只是一些国内的学报级的小杂志，对方便声明他们从来只看文章数量，只发一篇
的就是不如发三四篇的。我们那位前辈于是问，“如果只发的那一篇是SCIENCE呢？”对方
答“SCIENCE是什么东西？”

结果1一气之下去了国外牛校……




说起来所谓“学术上的成就”，也未必就真的是学术上的成就，只是一些可以统计出来的东
西罢了，酱紫





【 在 (打算找棵树去~~~~) 的大作中提到: 】

: 学校说，我只需要你们的钱，于是有人就疑问我们的钱都用到哪里去了。这里又出现
: 了新的认识冲突。我们抱着古老的取之于民用之于民的想法，而学校则更注重的是学
: 术上的成就。毕竟论文的数量和质量（其中数量要大于质量）重要得多。

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信仰只存在于有信仰的人心中
  
 
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※作者已于 2004-07-02 22:48:18 修改本文※

这种事情很平常。从小我就知道我们国家台面上充斥着的是什么玩意儿了。
其他行业也一样的，就拿工程投标来说，投标是走过场的，内定是谁就是谁。要是有报价低
于内定的人选的，就推迟公布，然后竟然可以压出一个根本不可能的价格来完成中标。
我记得某个外国集团公司曾发狠说他们以后再也不搞联合投标了，因为不公平竞争。我倒是
觉得他们大可不必，大不了以后只找和上头有裙带关系的公司好了，呵呵。

看题目还以为是讨论古希腊戏剧的
看过才PF楼主理论联系实际的务实作风之佳
选人大代表，说什么也要让楼主代表上医小老百姓出出头：）

楼主的文章总有一种深层次的幽默……