因原文含有禁用字符
ELISA托我代发：
“学校对品德分的评定如果一定要和入党的目的牵扯起来是否牵强？
我们学院生药教研室的一位70岁的老教授是同我一起进行宣誓的，请问她是为了什么？图什
么？”
――相信你不是为了功利而入党，但难保有人是。事实上，“品德分”制度的用意是相当暧
昧的，如果你仔细看一下这里或许就能了解“品德分”在某些关系个人前程的事件中所起的
微妙而关键的作用；而“品德分”制度仅仅是现有的各种“区别对待”中的一个小例，凭心
而论，这样的导向用意何在？所以我始终不敢承认那是一种“自由的信仰”。
“在为非党员同学伸张的时候是否考虑到过激的言论也同时伤害了党员？”
――如果你觉得觉得受了伤害，那么首先我向你道歉；但事实上，我身边的一些朋友，因为
这一不公正的制度，精神上和利益上所受的伤害远比你要大得多....................
“如果因为选择了入党就被指责功利与寻求特权，是不是也有失公平？是不是也是一种对政
治信仰选择的不尊重？”
――我从不会说这样以偏概全的话，倒是有人以偏概全地说这种不公正只是一种个别现象，
不值得小题大作影响正事
我倒是这样说过：“.......这种“区别对待”直接造成了一种功利导向，而这种导向很大
程度上成为了现今党员队伍不纯洁的原因之一，同时也是一种不公平的竞争。”
――我想我说得够明白了，我反对的不是入党，而是对入党的功利导向。
“我们提出某种制度不足的是否同时能考虑建设性的建议？”
――说的是不错，只是连现有的不公平都未必会被废止，更不要说什么建设性建议了；在这
里，学生永远是人微言轻的。。
“每个社会在发展的过程中总是会遇到这样那样的问题，现在已经不是“愤青”的时代了，
我们需要更多的发现问题同时解决问题，如果您能直接向学校直接向校长提出这个问题，我
将不胜崇敬！”
――也许你自己心里都明白那是不可能的。
记得一开始我只是在这里问了一句“为什么要入党？”于是有人抄了党章上的话和空泛的口
号来教育我；当我提及现实存在的问题时，更有些人希望我默认现有的不公平；而当我进一
步揭露某些人企图掩盖的问题时，居然被理解为“愤青”,并且要求我一个最普通的学生去
解决学校的制度问题........不觉得这样的遭遇很可笑，又很可悲吗？
对于这个问题，该说的都说了，这些天觉得很累，精疲力竭的那种，为什么要反复纠缠这些
不可能解决的问题呢？
身边的朋友都已经看透了，他们说既然无力改变这里，只有离开这里；只有我一个，傻傻地
在这里讨论什么“入党问题”..........
最后，祝你做个好党员..................
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孤独之魂在其大作中写道：
学校对品德分的评定如果一定要和入党的目的牵扯起来是否牵强？
我们学院生药教研室的一位70岁的老教授是同我一起进行宣誓的，请问她
xx
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知我者谓我心忧
不知我者谓我何求
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ELISA:致孤独之魂（ZT）
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